
AUGUSTO CURY

Mentes Brilhantes,
Mentes Treinadas

Desvendando o Fascinante Mundo da Mente Humana

Coleo
Minutos de Inteligncia

2. Edio


Escaneado, Formatado e Revisado Por:


Dedicatria

Dedico esse livro a

A mente humana tem habilidades incrveis.
Que voc aprenda a caminhar dentro de si e explor-las.
E se caminhar no tenha medo de se perder.
E se perder-se no tenha medo de mudar rotas.
E se mudar, repense sua vida, mas no desista.
D sempre uma nova chance para si mesmo.


Sumrio

Introduo        9

CAPTULO 1
O amor inteligente        11

CAPTULO 2
Mentes treinadas          25

CAPTULO 3
Mentes despreparadas        37

CAPTULO 4
Mentes que se conhecem        47
CAPTULO 5
Mentes agitadas        61

Palavras finais        75


Introduo

Somos a nica espcie, em meio a milhes na natureza, que pensa, tem conscincia de si mesma e escreve sua histria. Um privilgio indescritvel,  verdade. Mas 
temos escrito uma histria que nos liberta ou nos aprisiona? Muitos vivem em sociedades livres, mas so escravos das suas emoes. No treinam sua psique para construir 
um amor inteligente, desenvolvem uma paixo doentia que os controla e que asfixia os outros. At intelectuais caem nessa armadilha.
Temos uma mente que constri o espetculo dos pensamentos e tal espetculo torna-nos extremamente complexos e intensamente complicados. Somos mais complexos ou mais 
complicados? Depende. Para responder a essa pergunta temos de nos questionar: temos administrado com inteligncia a construo de pensamentos ou a deixamos solta 
como um carro sem direo ou um barco  deriva, sem bssola?
 quase impossvel no nos acidentarmos sem direo ou no nos perdermos sem bssola. Todos ns queremos uma mente saudvel, regada ao prazer, livre, segura, resiliente, 
criativa, mas frequentemente deixamos nossa mente irresponsavelmente solta, sem gerenciamento e proteo. Mentes tmidas, agitadas, ansiosas, imaturas, pessimistas, 
amedrontadas, flutuantes, depressivas so consequncia dessa falta de gesto e proteo.
Mentes Brilhantes, Mentes Treinadas  um livro de bolso que abordar esses assuntos. Meu objetivo  democratizar algumas informaes da Teoria da Inteligncia Multifocal, 
que tenho desenvolvido ao longo de mais de 25 anos, sobre o funcionamento da mente, a construo de pensamentos e a formao de pensadores. Ao final de cada captulo, 
compartilho com voc, leitor, alguns pensamentos que eu mesmo constru para estimular reflexes sobre o nosso psiquismo.
Por um lado alegro-me que minhas obras estejam sendo usadas em universidades e teses acadmicas, mas estou sempre sonhando em socializar ou tornar acessveis ferramentas 
para que as pessoas dos mais diversos pases e status culturais possam compreend-las e utiliz-las para serem gestoras de suas mentes.
Ser autor de nossa prpria histria  o nosso mais solene direito e o nosso mais importante desafio.






1
O Amor Inteligente


O Amor Versus a Razo

A mente humana  como um pndulo de um relgio que flutua entre a razo e a emoo. Nossa capacidade de tolerar, solidarizar-nos, doar-nos, divertir, criar, intuir, 
sonhar so algumas das maravilhas que surgem desse complexo pndulo. O amor  seu fruto mais excelente. Cuidado com os desvios desse pndulo.
Se formos minimamente racionais e excessivamente emocionais, viveremos inmeras "dores de cabea", construiremos nossos prprios conflitos. Sentiremos medo diante 
de pequenas coisas, ansiedade por fatos que ainda no aconteceram, perturbaes por fantasias estpidas, angstias pelas crticas e opinies alheias. O amor ser 
desinteligente: intenso, mas agressivo; forte, mas controlador; doador, mas cobrador. O amor desinteligente  desfocado, reduz a capacidade de fazer escolhas e retrai 
a arte de aprender.
Por outro lado, se formos minimamente emocionais e excessivamente racionais, amaremos pouco, nos entregaremos precariamente e sonharemos escassamente. Seremos sem 
brilho, ainda que sob os aplausos sociais; miserveis, ainda que com elevadas somas de dinheiro; imaturos, ainda que com notvel cultura acadmica. Os que pautam 
sua agenda quase que somente pela razo chafurdam na lama do tdio, no conquistam, so previsveis, engessados, sem criatividade. No encantam a si e nem aos outros.
O amor precisa de doses elevadas de emoo, mas sem dispensar doses serenas da razo. Precisa correr riscos, mas sem abrir mo de pensar nas consequncias. Necessita 
da entrega, mas sem esperar demasiadamente o retorno. O amor sem os alicerces da razo gera uma superproteo. E a superproteo asfixia a criatividade, bloqueia 
a capacidade de lidar com desafios, aprisiona a determinao.

O Amor Inteligente

O amor inteligente fundamenta a sade psquica, amplia os horizontes intelectuais, liberta o imaginrio, promove a arte de se interiorizar, refina a capacidade de 
observar. Quem ama constri janelas lights nos solos conscientes e inconscientes da sua memoria, que iluminam o "eu" como autor da historia, realam o princpio 
do prazer, aliceram a autoestima, cristalizam a relao consigo mesmo e com os outros.
Os que so destitudos de amor perdoam pouco, mas julgam muito; so frgeis para abraar, mas fortes em excluir; so lentos em se doar, mas velozes em dar as costas. 
So, portanto, timos para conviver com mquinas, mas pssimos para se relacionar com seres humanos. E, como seres humanos, ainda que no saibam, clamam pelo amor 
como o sedento que, em terra seca, procura por gua, mas desconhece sua fonte.
Quem no desenvolve o amor inteligente, no educa o seu "eu" para ser gestor da sua mente, tem medo de assumir sua insensatez e de reconhecer seus conflitos. Nega 
que est doente, nega que  um ser humano. Pune-se quando erra, tem a necessidade neurtica de estar sempre certo. Pode ter ttulos acadmicos na parede, mas falta-lhes 
ttulos da sabedoria na alma.

O Amor Inteligente discursado pelo Mestre dos Mestres

O amor inteligente  concreto, estratgico, influenciador, relaxante e regado  generosidade. Esse amor foi propagandeado em prosa e verso pelo homem que mudou a 
histria. "Amar o prximo como a ti mesmo" reflete a excelncia do amor, um amor que ultrapassa os limites da religiosidade e entra nos terrenos mais slidos da 
psiquiatria, psicologia, sociologia, filosofia e pedagogia. O Mestre dos mestres parecia aos brados expressar:
"Quem no tiver um caso de amor consigo, jamais amar profundamente as pessoas com as quais se relaciona.
Quem  autopunitivo, no ser tolerante com os outros.
Quem cobra demasiadamente de si, ser super-exigente com os outros.
Quem  uma mquina de trabalhar, no respeita seus finais de semana e nem sua cama, ser um propagador de ansiedade, dificilmente ensinar quem ama a relaxar.
Quem no cuida da sua qualidade de vida, no sabe homenagear a existncia e pouco cuidar da qualidade de vida de seu cnjuge, filhos, alunos, amigos.
Quem  um carrasco de si mesmo dificilmente ser generoso com os outros.
Quem despreza sua sade psquica e seu bem-estar, pune quem ama por no saber o quanto  amado.
Quem enterra seus sonhos, ainda que no perceba, ser um especialista em sepultar os sonhos dos outros.
Quem silencia suas lgrimas, dificilmente dar liberdade para os outros chor-las."

Quinze diferenas entre a Paixo e o Amor Inteligente

As sociedades modernas no nos educam para navegarmos nas guas da emoo. Estudamos milhes de informaes sobre o imenso universo fsico, mas quase nada sobre 
o universo psquico. Aprendemos as lies para desenvolver a linguagem falada, mas no aprendemos as informaes fundamentais para desenvolvermos a linguagem da 
emoo. Por isso  muito fcil construir relaes doentias com filhos, alunos, amigos e, em especial, com a pessoa que escolhemos para construirmos uma histria. 
Frequentemente a paixo irracional substitui o amor inteligente.

1. A paixo vive na lama da insegurana; o amor vive no terreno da confiabilidade;
2. A paixo controla os passos; o amor incentiva a caminhada;
3. A paixo arde em cime do outro; o amor queima em prazer pelo sucesso dele;
4. A paixo corrige em pblico e elogia em particular; o amor faz o contrrio;
5. A paixo  agitada e agressiva; o amor, calmo e protetor;
6. A paixo produz o individualismo; o amor, a individualidade;
7. A paixo gravita na prpria rbita; o amor pensa nos outros;
8. A paixo flutua entre o "cu e o inferno" em instantes; o amor  estvel, mesmo diante das contrariedades;
9. A paixo  inquieta, nutre-se com a ansiedade; o amor  paciente, nutre-se com o cardrpio da tranquilidade;
10.  A paixo v a tempestade e se amedronta; o amor v no mesmo ambiente a chuva e, com ela, a oportunidade de lanar suas razes;
11.  A paixo produz rompimentos traumticos; o amor d sempre uma nova chance;
12.  A paixo cobra muito; o amor entrega muito;
13.  A paixo gera janelas killers, produz traumas, diminui, humilha, inferioriza, compara, enquanto o amor produz janelas lights, exalta, promove, incentiva, aplaude;
14.  A paixo aprisiona os apaixonados em torno de si; o amor liberta os amantes, os faz enxergarem um mundo de oportunidades ao seu redor;
15.  A paixo no tem dignidade, faz chantagens, no admite em hiptese alguma a perda, enquanto o amor  nobre, no pressiona, d liberdade para o outro partir. 
S o amor inteligente sabe que o medo da perda acelera a perda.

O Verdadeiro Amor

O verdadeiro amor anima os que esto nos ltimos lugares, encoraja os que tiraram as piores notas, os que foram vaiados, deram vexames. A paixo s aposta quando 
h retorno, mas o amor d tantas chances quantas necessrias, mesmo diante das decepes. Os portadores do amor inteligente estimulam o pensamento crtico, que, 
por sua vez, forma cidados conscientes, que encaram a vida como um show imperdvel.
A presena do amor torna pessoas simples em agradveis; a sua ausncia torna pessoas de sucesso e eruditas em insuportveis. A presena do amor produz cooperao 
e troca; a sua ausncia gera isolamento e competio predatria. A presena do amor nos torna seres humanos; a sua ausncia nos animaliza, torna-nos monstros.



Pensamentos para Refletir



Desenvolvemos espontaneamente no processo de formao da personalidade, a habilidade para reclamar. A prtica de reclamar aumenta os nveis de exigncia para relaxar, 
ter prazer, ser feliz. Treinar doar-se, sem esperar muito o retorno, liberta-nos e protege nossa emoo.

Os sonhos no determinam o lugar aonde voc vai chegar, mas produzem a fora necessria para tir-lo do lugar onde est.

Pais e professores vibram com os filhos e alunos que atingem os primeiros lugares, mas o amor inteligente exige que nos coloquemos ao lado daqueles que nunca saram 
das ltimas fileiras. Aqueles que aplaudem, apenas os que tm os melhores desempenhos no sabem que educar  investir em especial naqueles que nos que decepcionam.


Quem  estritamente rgido em sua maneira de pensar e julgar est apto a conviver com mquinas, mas no com seres humanos. Quem quer conviver saudavelmente com pessoas 
deve aprender a diminuir as expectativas e aumentar sua capacidade de flexibilidade. A no ser que queira enfartar cedo.


A emoo torna o ser humano completamente diferente das mquinas. Um supercomputador no tolera falhas, um ser humano que amadurece aprende a toler-las. Quanto 
mais aumenta a memria de computador mais expande sua complexidade; quanto mais aumenta a capacidade de amar de um ser humano, mais aumenta a sua simplicidade. Um 
supercomputador que produz novos dados desconhece a palavra dvida; um ser humano que produz novas idias, no sobrevive sem ela.


2
Mentes Treinadas


Treinamentos Psquicos Complexos

Os que desconhecem o amor inteligente, ainda que tenham recursos para comprar o que quiserem e quando quiserem, vivero de migalhas: migalhas de afeto, tranquilidade, 
sentido de vida. Mendigaro o po do prazer, da amizade, da ternura. Sero gigantes por fora, mas tmidos meninos por dentro.
Alguns deles cultivaro as prprias vaidades, no tero uma relao romntica com seu ser, com a humanidade nem muito menos com o meio ambiente. Se no se preocupam 
consigo, como se preocuparo com a prxima gerao? Se destroem o ecossistema da sua mente, como cuidaro dos ecossistemas da natureza? Se no procuram viver em 
harmonia com seus pensamentos, se aquecem seu crebro com excesso de preocupaes, como se preocuparo com o aquecimento global? Voc tem se preocupado com ambiente 
da sua mente?
Para desenvolver um amor inteligente h segredos e intrincveis treinamentos. Quem quer aprender a amar precisa:
Em primeiro lugar, enxergar que no existe destino. O destino frequentemente  uma questo de escolha. Sim, h fatos e circunstanciais que no controlamos. Mas o 
drama e a comdia, os aplausos e as vaias, os sucessos e os fracassos, esto ligados em grande parte s nossas decises, atitudes, caminhos traados. Quem acredita 
em destino torna-se um conformista, um especialista em reclamar e no um lder capaz de transformar erros em acertos, lgrimas em sabedoria, fracassos em etapas 
para se superar. Quantos no vivem na lama do conformismo?
Em segundo lugar, precisa treinar sua emoo para sentir prazer em fazer os outros felizes. H prazer em ganhar dinheiro, em viajar e ser reconheeido, mas no h 
maior prazer do que contribuir com a inteligncia e alegria dos outros.
Terceiro, precisa equipar seu intelecto para observar o que as palavras e as imagens no declaram. Necessita aprender a ouvir mais do que falar e a sentir mais do 
que pensar.
Quarto, precisa desmistificar seu herosmo, reconhecer sua estupidez, estilhaar seu orgulho.
Quinto, deve conhecer a arte de pedir desculpas e a arte de desculpar. E, acima de tudo, deve aprender a se fazer pequeno para tornar os pequenos grandes. Histrias 
de relacionamentos saudveis entre pais e filhos, professores e alunos, maridos e esposas no requerem que as partes sejam perfeitas, mas que ambas, apesar de imperfeitas, 
reconheam suas falhas, peam desculpas sem medo e recomecem um novo captulo.
O amor inteligente estilhaa a autossuficincia e revela a dependncia. Vale mais do que ouro e pedras preciosas. Renova o cansado, anima o abatido, torna frtil 
a mente estril. Sua ausncia transforma jovens em idosos e sua presena faz idosos voltarem a florescer da juventude.

Pais e filhos: calados vivem, calados se distanciam

O amor jamais pode ser ocultado, escondido, camuflado. H pais que nunca disseram aos seus filhos "eu te amo", "voc  muito importante para mim", "no desista, 
eu te apoio, voc pode conseguir".
Sim! H pais que jamais manifestaram o amor atravs de elogios, abraos, afetos, encorajamentos. Jamais comentaram sobre seus fracassos para que seus filhos entendam 
que ningum  digno do sucesso se no usar suas derrotas para conquist-los. Jamais falaram de suas dores, para que seus filhos no dem as costas a elas, mas as 
enfrentem com dignidade. Calados vivem, calados se distanciam, embora vivam num mesmo espao fsico.
De outro lado, h filhos que nunca disseram aos seus pais "obrigado por tudo que fizeram por mim", "vocs sacrificaram alguns sonhos para que ns sonhssemos", "tiveram 
noites de insnia para que ns dormssemos", "viveram dias tensos para que ns relaxssemos", "muito obrigado por vocs existirem!" Filhos que se tornaram especialistas 
em reclamar dos pais e apontar-lhes seus defeitos no podero um dia exigir dos seus prprios filhos o que no deram aos seus pais. O agradecimento  um dos pilares 
mais sublimes do amor.

Amantes: no h "felizes para sempre"

H homens que nunca disseram para a mulher da sua vida "o que eu posso fazer para te tornar mais feliz?", "ensine-me a te amar", "onde falhei com voc e no percebi?" 
So heris entrincheirados com temor de se exporem. Tm medo de ser apenas um ser humano. Falam de tudo, mas no de si mesmos. Seu "eu" est doente e sua capacidade 
de amar, fragilizada e fragmentada.
Por outro lado, h mulheres que jamais perguntaram aos seus homens "quais so seus sonhos?", "o que eu posso fazer para irrig-los?", "o que te torna feliz?", "como 
posso contribuir para faz-lo mais tranquilo?". Elas, s vezes, so pessimistas e excessivamente crticas. Reclamam da alienao e da insensibilidade deles, mas 
no sabem desarmados. No sabem que dentro de um gigante existe uma criana querendo respirar. Nem muito menos sabem fazer um marketing pessoal ou exaltar sua auto-estima; 
ao contrrio, exaltam seus defeitos, inclusive do seu corpo, defeitos esses que esto super-dimensionados ou apenas na cabea delas.
Homens e mulheres querem o perfume das flores, mas no tm coragem de cultiv-las. O amor  a mais delicada planta do territrio da emoo. Sem cuidado, ela no 
sobrevive. Sem proteo, o amor mais ardente no resiste aos invernos do processo existencial.
O amor dos romances, o "felizes para sempre", no tem eco nas pginas da psicologia nem nos textos da sociologia. Se voc no quiser experimentar frustraes ou 
decepes  melhor ficar longe do amor, pois se amar deve saber que, por melhor que seja a relao, um dia haver frustraes inesperadas, expectativas no correspondidas 
e reconhecimentos que tardam a vir. Se procurarmos pessoas perfeitas para amar,  melhor vivermos ilhados, pois elas no existem.
Se voc no for capaz de revelar seus sentimentos, ter grande chance de levar para seu tmulo o melhor tesouro que possui.

Pensamentos para Refletir



Os olhos da face enxergam comportamentos visveis, os olhos altrustas enxergam o que est por detrs deles. O amor inteligente enxerga as qualidades que as imagens 
no revelam, garimpa ouro nos solos rochosos dos outros.

Tudo que cremos nos controla. Se voc cr que  incapaz, que no tem habilidades para se superar, capacidade para transpor suas dificuldades, isso te controlar. 
A arte da dvida  o melhor remdio contra as falsas crenas.

Jamais pea para algum am-lo. Jamais pea para algum admir-lo ou reconhecer seu valor. Amor, admirao, bem como respeito, so construdos sem presso, no solo 
insubstituvel da liberdade. Encante as pessoas que o rodeiam, surpreenda-as com atitudes inesperadas, diga palavras que nunca expressou. Amor e admirao so frutos 
espontneos das janelas mais ntimas que construmos na mente dos outros.

Muitos so preocupados com o colesterol, mas no so preocupados com sua dieta emocional. So preocupados em malhar numa academia, mas no em treinar seu "eu" para 
gerenciar seus pensamentos. So responsveis em proteger seu carro, casa e empresa, mas no em proteger sua mente. No admitem conviver com o lixo de fora, mas no 
se preocupam se o esto acumulando dentro de si.

A felicidade plena e estvel no existe no terreno da psicologia e nem da psiquiatria. Ser feliz no  ter uma vida perfeita, mas humildade para reconhecer os erros, 
sabedoria para receber uma crtica injusta, coragem para ouvir um "no", sensibilidade para dizer "eu te amo", desprendimento para falar "eu preciso de voc". A 
felicidade no  um produto de uma pessoa de sorte ou geneticamente privilegiada, mas de um treinamento psquico.



3
Mentes Despreparadas


Um Mundo Incompreensvel

Choramos ao nascer, sem compreender o mundo em que entramos; morremos em silncio, sem entender o mundo do qual samos. A brevidade da vida  espantosa e os fenmenos 
que a envolvem so admirveis. Como disse, sabemos muito sobre o mundo que nos cerca, escrevemos milhes de livros sobre o universo fsico e biolgico, mas sabemos 
pouqussimo sobre ns mesmos, sobre o "pequeno" e infinito mundo que nos torna seres pensantes.
Por possuirmos uma mente extremamente complexa, todo conhecimento que adquirimos, seja na universidade ou nas atividades profissionais, deveria financiar os pilares 
da humildade e no a autossuficincia, deveria nos convencer de que cada resposta  o comeo de interminveis perguntas e no destruir a curiosidade. Para ser um 
PhD em orgulho basta estar vivo um dia, mas para ser um especialista em humildade  necessrio aprender a vida toda.
Todo ser humano, dos intelectuais aos alunos, deveria se colocar como uma criana curiosa diante dos mistrios que cercam seu psiquismo. Mas, infelizmente,  medida 
que vamos a escolas, atravessamos os anos, samos da universidade e adquirimos certificados, nos diplomamos na escola da existncia. Tornamo-nos peritos em quesitos 
que jamais deveramos nos diplomar, como na curiosidade, na capacidade de questionar, de criticar verdades, de nos aventurar, de nos esvaziar dos preconceitos.

Despreparados para o poder

H pais que, diplomados na escola da existncia, jamais admitem ser criticados por seus filhos. Contraem a arte de pensar deles. So inatingveis. Ao invs de elogiar 
o questionamento de suas crianas, expressam de mltiplas formas "Cale a boca, menino(a)!"
H professores que, ao serem criticados por seus alunos, dizem "Voc no entende nada, me respeite". Silenciam a voz, destroem a ousadia, a arte da observao e 
a capacidade de pensar antes de reagir deles.
H mdicos clnicos, psiclogos e psiquiatras que tambm no admitem ser protestados por seus pacientes. No aceitam que discutam o diagnstico, condutas, tcnicas. 
So deuses tratando de seres humanos. No sabem se colocar no lugar deles, valoriz-los e entender o drama que solapa seu psiquismo. O questionamento de um paciente 
deveria ser valorizado e incentivado, pois reflete um grito em favor da vida, um flego intelecto-emocional de quem quer lutar por ela.
H executivos que no podem ser interrogados por subalternos, por sentirem sua autoridade machucada. No exploram a inteligncia deles, no incentivam a ousadia 
e a inventividade. Sufocam mentes, asfixiam a liberdade. Querem o sucesso da empresa, mas falham em incentivar mentes livres e criativas. No sabem que um grande 
lder torna os pequenos grandes.
Quem usa o poder para dominar os outros e no para libert-los no  digno dele. Quem usa seu conhecimento para diminuir os outros, no  digno da sabedoria.

Cada ser humano  um mundo a ser descoberto

Os sbios tm conscincia do quanto no sabem, os destitudos de sabedoria tm conscincia apenas do quanto sabem. Os sbios sabem que o mundo de fora  complexo, 
mas o mundo psquico  insondvel. Quem pensar minimamente sobre como funciona a mente ficar perplexo. Nunca mais ser o mesmo; ter mais condies de respeitar 
quem pensa diferente, inclusive quando produzem pensamentos considerados incoerentes ou irracionais.
Observe a construo das ideias. Como entramos no escuro da memria numa velocidade quase que da luz e abrimos milhares de arquivos ou janelas e vasculhamos milhes 
de informaes que cada uma delas contm? Como resgatamos essas informaes para construir o mais simples dos pensamentos, mesmo aquele que achamos estpido ou perturbador? 
Durante mais de 25 anos tenho estudado, pesquisado e teorizado sobre esses fenmenos e fico pasmado, verdadeiramente assombrado, a cada anlise.
No fao uma mera retrica de discurso quando digo que cada ser humano possui uma mente to fascinante que no  mais um nmero na multido, mas uma estrela no teatro 
da vida.  o que convictamente penso. Por isso tenho expressado que o culto  celebridade  um sintoma de uma sociedade doente.
Um mendigo e o presidente de uma nao, um trabalhador braal que vive em pleno anonimato e um ator de Hollywood que vive em pleno estrelado tm a mesma sofisticao 
intelectual e a mesma dignidade. Quem gravita na rbita de uma celebridade no conheceu sua prpria complexidade. Admirar os outros pode ser til, mas supervaloriz-los 
 intil ou, pior, pode ser destrutivo, pois nos diminui, nos faz perder nossa prpria identidade.

Pensamentos para Refletir



Se as pessoas nos abandonarem, a solido ser amarga, mas tolervel, mas se ns mesmos nos abandonarmos, ela ser quase insuportvel. Os que no procuram se conhecer 
vivem a pior das solides, sero sempre estranhos para si mesmos, forasteiros em sua prpria casa. No  possvel desenvolver as funes surpreendentes da inteligncia, 
sem explorar nossa psique.

Muitos no se interiorizam porque tm medo de encontrar suas mazelas, descobrir suas fragilidade, desvendar seus medos, reconhecer sua estupidez, descortinar suas 
loucuras. Quem quer se conhecer precisa em primeiro lugar ter coragem para ser o que sempre foi, apenas um ser humano, e como tal imperfeito e mortal.

Os coitadistas no sabem que a auto-piedade  uma masmorra psquica que asfixia o prazer, amordaa a liderana do "eu" e bloqueia a excelncia intelectual e emocional. 
Quem tem d de si mesmo nunca assume suas falhas, constri seus alicerces psquicos no vazio, no cresce diante da dor nem se fortalece diante das derrotas. H mais 
coitadistas na sociedade do que imagina nossa psicologia.

No h cus sem tempestades, nem caminhos sem acidentes. Comdia e drama, sorrisos e lgrimas, aplausos e vaias, alternam-se na vida de qualquer um, sejam psiquiatras 
e pacientes, generais e soldados, intelectuais e iletrados. O importante no  atravessar o caos, mas o que fazer com ele.
Quem quer conquistar um grande amor tem de reciclar seu cime e superar sua insegurana e seus maneirismos. Quem deseja ser um excelente estudante e um brilhante 
profissional tem de sacrificar sua preguia e contrair seu conformismo. Todas as escolhas tm perda. Quem quer no estiver preparado para perder o irrelevante, no 
estar apto para conquistar o fundamental.

4
Mentes que se conhecem

Um Mundo Admirvel

Construir pensamentos  um fenmeno mais complexo do que a proeza de pegar uma arma e, de olhos vendados, atirar numa mosca que est num edifcio localizado em outro 
pas e acert-la. No nos damos conta de como a inteligncia humana  fascinante. Voc talvez possa pensar que nunca acertou grandes alvos na vida, mas, ao construir 
um pensamento, seja ele brilhante ou estpido, acertou alvos incrveis no pequeno e infinito mundo da sua psique.
Por no estudarmos o funcionamento da mente com profundidade, temos cometido atrocidades e erros imperdoveis ao longo da histria. Matamos, ferimos, diminumos, 
exclumos seres da nossa prpria espcie como se fossem diferentes uns dos outros, como se fossem animais. Os senhores de escravos no entendiam que o complexo processo 
de construo de pensamentos nas crianas, pais e mes negras era exatamente o mesmo que havia neles.
Por que julgamos sem compaixo pessoas dependentes de drogas, prostitutas, mendigos, portadores de psicoses ou depresso? Por que na Grcia Antiga, bero da filosofia, 
um tero da populao era de escravos? Por que ainda hoje imigrantes so discriminados e taxados como invasores de uma nao que faz parte do planeta Terra, do qual 
somos apenas hspedes?
H muitas respostas para nossas loucuras, mas a mais forte entre elas  que nosso "eu" no  equipado educacionalmente para conhecer a si mesmo e desenvolver autocrtica. 
Vivemos num quarto escuro, desnutridos de autoconhecimento, sem liberdade para transitar com maturidade pelos espaos da nossa mente.
Como Homo sapiens usamos o pensamento para descobrir o mundo que nos cerca, mas o usamos pouco para conhecer o mundo que somos.


Um Novo Modelo de Educao

A educao que no forma "mentes que se conhecem" tem cometido alguns erros dramticos no processo de formao dos alunos, sejam eles crianas, jovens ou adultos. 
 fundamental passarmos da era das escolas informativas para a era das escolas de inteligncia. O futuro da humanidade depende de pessoas que desenvolvem um "eu" 
lcido e maduro que aprende a conhecer a si mesmo. Para isso precisa trabalhar sistematicamente:

1. A arte da interiorizao
2. A arte da observao
3. A arte de proteo da emoo
4. Pensar antes de reagir
5. Colocar-se no lugar dos outros
6. Expor e no impor as idias
7. A solidariedade e a tolerncia
8. A resilincia: capacidade de suportar dificuldades e manter a integridade
9. Investigar as causas da ansiedade
10.  Questionar os fundamentos das inseguranas e dos medos
11.  Discutir a timidez, o pessimismo e o sentimento de incapacidade. E entender que no existem pessoas "burras" ou desinteligentes, mas pessoas que no desenvolveram 
suas habilidades. No h quem no as tenha.
12.  Abrir a mente para pensar em outras possibilidades
13.  Ter conscincia que no h mentes perfeitas. Todos temos nossos "fantasmas". Se no  possvel aboli-los, deveramos pelo menos domestic-los. E, para isso, 
jamais deveramos dar as costas para a dor psquica. Enfrentar com inteligncia as angstias, perdas e decepes  o caminho lento, mas consistente, para deixarmos 
de ser vtimas e nos tornamos protagonistas da nossa histria.

Provavelmente a grande maioria dos seres humanos no desenvolveu 10% dessas funes da inteligncia.

A educao que nos arremessa apenas para fora, para conhecermos desde os elementos do imenso espao at os do pequeno tomo, bloqueia o desenvolvimento da compaixo, 
da solidariedade, do altrusmo, da generosidade. Observe como no poucas crianas e adolescentes na atualidade so cruis com colegas, pais, professores. So impacientes, 
exigem tudo rpido como se fossem pequenos "reis". Mas no as culpe, ns erramos; culpe o sistema educacional. E entenda que os professores tambm so vtimas desse 
sistema.
Por causa da internet e outros meios, a juventude de hoje tm mais informaes que os cientistas dos sculos passados, mas essas informaes so como tijolos amontoados 
no crtex cerebral deles e pouco teis. As informaes teis so as que se transformam em conhecimento que, por sua vez, se transforma em experincia, que, por fim, 
vira sabedoria. Essa educao informativa e no formativa produz adultos intolerantes, controladores, irritadios, insensveis, estressados.



Conhea a Ti Mesmo

No Nepal, cerca de doze mil meninas so traficadas, vendidas para se prostituir. Algumas so obrigadas a ter trinta relaes sexuais por dia. Que violncia! No Brasil, 
embora tenhamos avanado em algumas reas dos Direitos Humanos, a prostituio infantil  um grave problema e que igualmente nos envergonha. Essas meninas so to 
importantes como as mulheres da corte da Inglaterra. Mas quem ouve a voz angustiante e surda delas?
Na ndia, um pas notvel por sua diversidade cultural, quem nasceu numa "casta inferior" no tem como ascender socialmente, est condenado a fazer trabalhos humilhantes 
para sempre.
Conhecer pelo menos um pouco a caixa de segredos do intelecto nos humaniza, nos d um choque de lucidez que tira as vendas dos nossos olhos e nos faz enxergar que 
ricos e miserveis, grandes e pequenos, rabes e judeus, intelectuais e iletrados, polticos e eleitores, so mais iguais do que imaginam no funcionamento da mente. 
Somos todos pertencentes  fascinante famlia humana.
Classificamo-nos, discriminamo-nos e exclumo-nos no pela notvel inteligncia, mas pelo nosso superficialismo intelectual. Hitler foi um fracasso como lder porque, 
entre outros motivos, foi um fracassado em conhecer minimamente a psique humana. Eliminou seres da sua prpria espcie como se fossem animais. Os psicopatas podem 
ser carismticos e at ter conhecimento acadmico, mas no tem conhecimento sobre o psiquismo humano. O sistema educacional exteriorizante tem formado outros "hitleres". 
Eles s no causam atrocidades maiores porque no tm as condies sociais e polticas para ser ditadores.
No livro O Vendedor de Sonhos, o protagonista diz que  um caminhante no traado do tempo em busca de si mesmo. Essa deve ser nossa meta. Voc tem procurado penetrar 
nas trajetrias do seu prprio ser e conhecer minimamente quem ? Voc fascina-se com a construo das ideias e das imagens mentais que ocorrem em sua mente? Quem 
no caminha dentro de si mesmo, ainda que se perca num emaranhado de dvidas, sempre se aprisionar em seu feudo, territrio social ou religioso, e no universo dos 
seus preconceitos. Nunca torcer pela espcie humana.
O problema  que, quando no se conhece minimamente a prpria mente, pode-se no ferir os outros, mas frequentemente fere a si mesmo, pune, exige-se demasiadamente, 
no admite errar, preocupa-se em excesso com a opinio dos outros. Diminui-se e torna-se um carrasco da sua emoo.
Como disse e reforo, quem diminui a si mesmo perante os outros  injusto consigo mesmo, injusto perante a complexidade de seu intelecto. Infelizmente, h milhes 
de pessoas que se sentem pequenas na presena dos outros. Vivemos em sociedades livres, mas a autopunio, a timidez e o complexo de inferioridade tm sido cultivados 
em campos frteis, aprisionando inmeros seres humanos.

Cegos que enxergam

Deixe-me dar mais um exemplo que nos mostra que somos diferentes, mas ao mesmo tempo profundamente iguais. Observe que, frequentemente, tropeamos quando acaba a 
energia eltrica em nossas casas. Mas por que raramente tropeamos quando, no escuro, entramos na grandiosa cidade do crtex cerebral e procuramos informaes em 
milsimos de segundos para construir pensamentos, imagens mentais, fantasias? No  isso incrvel? At os psicticos produzem delrios debaixo de inigualvel complexidade!
Diariamente, reis e sditos, generais e soldados, poetas e iletrados produzem milhares de construes intelectuais que financiam gestos, expectativas, atitudes, 
reaes, trabalhos, metas, projetos, estados emocionais, desejos, impulsos. Os pensamentos geram o espetculo da conscincia existencial: a conscincia de quem somos, 
de como estamos e de onde estamos.
Ao produzir a teoria da Inteligncia Multifocal, deixei claro que a conscincia existencial  o fenmeno mais espetacular da mente humana. Sem ela, no haveria cincia, 
literatura, relaes sociais.
Sem ela, voc no estaria lendo esse livro, no saberia a posio dos seus braos, pernas, nem o ambiente onde se encontra. Sem ela, seramos tomos errantes, animais 
irracionais que perambulam pelo traado do tempo sem compreender e construir a prpria histria.

Pensamentos para Refletir



O que voc pensa determina o que voc sente. O que voc sente determina o que voc registra em sua memria. O que voc registra determina os alicerces de sua qualidade 
de vida. Quem quer cuidar da sua sade psquica, deve em primeiro lugar gerenciar o que pensa.

Uma pessoa inteligente aprende com seus erros, uma pessoa sbia aprende com os erros dos outros. Quem aprende com os erros dos outros, no precisa acidentar-se, 
fragmentar-se e ferir-se, pelo menos com frequncia. Ser inteligente  importante, ser sbio  essencial.

Quem acredita em destino, elimina o "eu" como diretor do script da sua histria.  um fatalista, que pouco reage, repensa e muda suas rotas. H fatos e circunstncias 
incontrolveis, mas o destino no  frequentemente inevitvel, mas uma questo de escolha. Quem faz escolhas e assume suas consequncias, escreve sua prpria histria, 
constri seus prprios caminhos.

A grandeza de um ser humano no est no quanto ele sabe, mas no quanto ele tem conscincia que no sabe. Os que pensam ao contrrio sero contaminados pelo orgulho, 
deixaro de ser construtores de novas idias, passaro a ser repetidores delas.


Falamos com o mundo via internet, mas temos grandes dificuldades de falar conosco mesmos. Dominamos tecnologia para viajar para os planetas, mas no tecnologia para 
conquistar os espaos onde nascem a timidez, florescem a ansiedade, cultivam-se o medo e o sentimento de culpa. Exploramos mundos distantes, mas no nossos prprios 
mundos.





5
Mentes Agitadas

Somos uma Usina de Pensamentos

Somos uma incessante usina de construes intelectuais. Somos to complexos que se o "eu", que representa nossa capacidade de escolha, no ler a memria conscientemente 
e produzir pensamentos, outros fenmenos o produziro. E entre eles destaco o fenmeno do autofluxo.
O auto-fluxo  como um diretor auxiliar do "eu". Ele l diariamente milhares de vezes a memria, mesmo quando estamos dormindo, e produz pensamentos, imagens mentais, 
personagens, ambientes, circunstncias. Nossa mente no para de pensar, criar e imaginar. Atravs do autofluxo, viajamos no passado e imaginamos o futuro. Voc, 
ao analisar sua mente, no fica atnito perguntando-se "de onde vm tais pensamentos", "como surgiu essa idia ou fantasia"?
O fenmeno do auto-fluxo vasculha a cada momento os arquivos de nossa histria que esto na camada mais evoluda do crebro, chamada crtex cerebral. O resultado 
 uma construo mental parecida com um filme, que nunca se interrompe, mesmo quando estamos dormindo, gerando-nos distrao, entretenimento, inspirao, motivao. 
Por esse fenmeno, as crianas e adultos desenvolvem uma frtil imaginao. Mas nem tudo so rosas na atuao desse fenmeno.
Os Acidentes Psquicos produzidos pelo Auto-fluxo

Quando l janelas killers, que so reas onde esto arquivados os traumas, o auto-fluxo produz fobia (medo), ansiedade, insegurana, obsesso, inveja, raiva. O vo 
mental produzido pelo auto-fluxo pode gerar situaes completamente ilgicas. Se ele l uma janela que tem fobia de animais,  capaz de transformar uma "inocente" 
barata, rato ou borboleta num dinossauro. Se ele l uma janela que tem claustrofobia, que  o medo de ambientes fechados, pode transformar um elevador num cubculo 
sem ar, apavorante e asfixiante. Se ele l constantemente uma traio ou decepo no resolvida  capaz de "estragar" o dia, o ms e at a vida. Um fracasso no 
superado pode esfacelar a autoimagem e a autoestima e gerar vergonha social, autopunio e complexo de inferioridade marcante.
Mas o pior acidente que o autofluxo pode causar no est nas construes ilgicas, mas na leitura da memria acelerada e desenfreada e, o que  pior, sem o gerenciamento 
do "eu". Quando o "eu"  um frgil diretor ou gestor da construo dos pensamentos, o fenmeno do autofluxo deixa de ser um diretor auxiliar e se torna o diretor 
principal do "filme" de nossa mente. Nesse caso, pode gerar a SPA, a Sndrome do Pensamento Acelerado, uma usina de preocupaes, e transformar a psique num poo 
sem fundo de estresse.
Tive o privilgio de descobrir a sndrome SPA e a infelicidade de saber que grande parte da populao mundial, das crianas aos idosos, est acometida por ela. Estou 
publicando meus livros em mais de cinquenta pases no em busca da fama, mas para alertar as mais diversas sociedades que deveramos ser gestores de nossa mente, 
mas no temos sido. Raramente fala-se que devemos administrar a construo de pensamentos. No administr-la  to absurdo como deixar um carro sem direo ou um 
avio sem plano de vo.

As Consequncias

O resultado da SPA? Dores de cabea, dores musculares, queda de cabelo, taquicardia, falta de ar, gastrite, corpo cansado. E no apenas esses sintomas psicossomticos, 
mas tambm relevantes sintomas psquicos, como ansiedade, irritabilidade, impacincia, insatisfao crnica, baixa concentrao, esquecimento.
Bilhes de clulas esto suplicando, atravs de sintomas como dores de cabea, gastrite, hipertenso, para que as pessoas mudem o estilo de vida, pensem e se preocupem 
menos, relaxem e tenham mais prazer, no destruam seus finais de semana. Mas quem ouve a voz do corpo?
H pessoas com uma mente to agitada e conseqentemente to esquecida que colocam a chave do carro dentro da geladeira e a procuram na casa toda. H pessoas que 
no se lembram do nome dos colegas com quem trabalham por anos a fio. E para no ficar chato do um jeitinho maroto, dizem "qual seu nome todo mesmo, hein?", para 
saber o primeiro nome. O esquecimento corriqueiro no  um problema em si, mas uma proteo cerebral.
Como o "eu" no  um bom gestor dos pensamentos, o crebro instintivamente bloqueia a memria para pensamos menos, inclusive menos bobagens e menos pensamentos antecipatrios.

Nveis da Sndrome do Pensamento Acelerado

O primeiro nvel engloba aquelas pessoas que deixam todo mundo maluco na sala de TV. Pegam o controle e mudam de canal a cada segundo. Mudam de cena constantemente. 
Ao assistir a um filme, querem ir logo para as ltimas cenas. Sua mente agitada detesta a rotina.
O segundo nvel, as que possuem uma mente to inquieta que, quando se sentam na frente dos outros para ouvi-los, comeam a movimentar pernas e mos. Esses movimentos 
refletem que viajaram em suas mentes. Esto em qualquer lugar, menos ouvindo quem est ao seu redor.
O terceiro nvel abrange as pessoas que comeam a ler um jornal ou revista, mas sempre de trs para frente. No tm pacincia para seguir o roteiro normal.
O quarto nvel so as que dizem que se no relaxar vo enfartar. Alegram-se muitssimo quando so convidados para uma festa. Ao chegar com os amigos, depois de cinco 
minutos, ficam to ansiosos que gritam "Vamos embora!". Esto sempre  procura de algo ou alguma coisa que no existe, apenas dentro delas.
No quinto nvel encontram-se as pessoas que sonham com as frias. Elas preparam o roteiro com entusiasmo. Organizam as finanas e, depois de longa espera, viajam. 
Mas antes disso despedem-se dos seus colegas de trabalho com um sorriso sarcstico "Fui! Fiquem no fogo". No primeiro dia de descanso no sabem por que, mas sua 
ansiedade no diminuiu. No segundo dia, no entendem o motivo, mas sua ansiedade aumentou. No terceiro dia, sua mente est to angustiada que tm vontade de retornar 
ao campo de batalha, pois no sabem viver em tempo de paz. S se sentem vivas se tiverem problemas para resolver.
 mais fcil pilotar uma nave espacial do que pilotar nossas mentes. No  fcil gerir pensamentos, mas gostaria de deixar algumas ferramentas para superar ou amenizar 
a Sndrome do Pensamento Acelerado:

1. Aprender a fazer micro-relaxamentos durante o dia, seja em casa ou no trabalho;
2. Contemplar o belo nos pequenos estmulos da vida diria. Abraar, beijar, elogiar, se entregar mais;
3. Investir em sonhos, naquilo que no traz lucro para o bolso, mas rendimentos para a emoo;
4. Considerar a cama como leito sagrado e, portanto, jamais levar problemas para esse pequeno espao;
5. Considerar os fins de semanas um tempo inviolvel e, portanto, jamais utiliz-lo como extenso do trabalho;
6. Treinar o "eu" para no sofrer por antecipao;
7. Treinar o "eu" para usar a arte da crtica contra cada pensamento perturbador, cada preocupao descabida, cada idia tola e imagem mental angustiante;
8. Treinar o "eu" para usar a arte da dvida contra coitadismo, conformismo, auto-piedade, autopunio;
9. Reciclar a falsa crena de que s teremos qualidade de vida quando resolvermos todos os nossos problemas. S no tem problemas nessa existncia os que esto mortos. 
Problemas nunca deixaro de existir. Problemas so para ser resolvidos e no vividos.

Pensamentos para Refletir



Todos ns temos uma criana alegre, curiosa, vivaz, dentro de si, mas poucos a deixam respirar. Devemos pensar como adultos, mas sentir, ser curioso e se aventurar 
como uma criana. Quem asfixia sua emoo envelhece no nico lugar que deveria ser sempre jovem.

O ser humano moderno se tornou um gigante na cincia, mas  um frgil menino em sua psique.  seguro quando o mundo o aplaude, mas  fragilssimo nos tempos das 
vaias, aprende ferramentas para lidar com o sucesso, mas no tem instrumentos para lidar com os fracassos.

Generais com armas quiseram conquistar a tranquilidade. Reis com ouro quiseram conquistar a serenidade. Celebridades com a fama quiseram conquistar o sentido da 
vida. No entenderam que as funes mais nobres da inteligncia se conquistam quando aprendemos a caminhar nas trajetrias do nosso prprio ser.

Reconhecer nossas debilidades, entrar em contato de maneira nua e crua com nossas mazelas e misrias, no  apenas um passo fundamental para oxigenar a inteligncia, 
reeditar nossa memria e superar nossos conflitos, mas tambm para encontrarmos as guas de descanso, para bebermos das fontes mais excelentes da tranquilidade. 
Quem esconde o rosto de si mesmo bebe na fonte da ansiedade e leva para seu tumulo seus conflitos.
Sem riscos, os poetas no escreveriam poesias, as crianas no seriam criativas, os cientistas no seriam inventivos, os empresrios no seriam empreendedores, os 
amantes no partiriam para o terreno inspito da conquista. Sem riscos no conheceramos o sabor das derrotas nem o paladar das vitrias. No erraramos, no choraramos, 
no pediramos desculpas, no teramos necessidade da humildade em nosso cardpio intelectual. Sem riscos seramos conquistados e no conquistadores.

Palavras Finais

Gostaria de humildemente lembrar que as informaes e ferramentas da coleo Minutos de Inteligncia podem ser lidas em poucos instantes, mas suas lies devem ser 
vivenciadas ao longo de nossa histria. A existncia humana  um texto, s vezes pequeno, mas sempre complexo, entretanto, pouco ensina aos que no aprendem a ler
e, em especial, interpretar...
??

??

??

??







22

13




























27

50
